El lenguaje de las emociones en el aprendizaje

El presente texto es el resultado de un trabajo investigativo llevado a cabo para obtener el título de Doctorado en Ciencias de la Educación, financiado por la Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales y dirigido por Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo, Ph. D. El problema de investigación surge de la interrelación entre un conjunto de motivos, metas, objetivos y recursos personales de la autora, tales como su formación en Psicología y su experiencia pedagógica a lo largo de tres décadas en el ejercicio de la docencia en la Universidad Nacional de Colombia. A partir del quehacer docente, empezó a suscitarse un genuino interés por la pedagogía y la didáctica, de manera especial en lo concerniente a la interacción entre los componentes cognitivos y afectivos involucrados en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y en concreto buscando develar lo que ocurre con dichos procesos cuando se involucran las tecnologías de la información y la comunicación (tic) en la educación.