Competencias del profesor de lenguas extranjeras
Creencias de la comunidad educativa
En este libro se reporta una investigación de corte cualitativo que se realizó con base en encuestas y grupos focales. Los instrumentos de recolección de datos se aplicaron a la comunidad educativa donde los egresados o futuros docentes de la Licenciatura de Filología e Idiomas (planes de alemán, francés e inglés) se desempeñaban. Los resultados, planteados desde la metáfora del profesor de lenguas como un mago, muestran la riqueza de los imaginarios alrededor del tema, la jerarquía y la importancia…
En este libro se reporta una investigación de corte cualitativo que se realizó con base en encuestas y grupos focales. Los instrumentos de recolección de datos se aplicaron a la comunidad educativa donde los egresados o futuros docentes de la Licenciatura de Filología e Idiomas (planes de alemán, francés e inglés) se desempeñaban. Los resultados, planteados desde la metáfora del profesor de lenguas como un mago, muestran la riqueza de los imaginarios alrededor del tema, la jerarquía y la importancia que tienen las competencias para nuestros participantes. Este libro constituye una herramienta útil que puede tenerse en cuenta a la hora de construir un retrato de los profesores de lenguas extranjeras, pensar un perfil para esta área específica o enriquecer los programas de formación tanto inicial, como permanente y a nivel de posgrado.
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Palabras clave
Clasificación por área
| BISAC | EDUCACIÓN > General | EDU000000 |
| THEMA | Organización y gestión educativa | JNK |
| Dewey | Sociología y Antropología > Educación > Educación > Educación, investigación, temas relacionados | 370.7 |
Ficha bibliográfica
- Colección
- Dirección de Investigación
- Edición
- Primera edición
- Lugar de publicación
- Bogotá, Colombia
- Año de publicación
- 2013
- Idioma
- ESPAÑOL
- Formatos
- Impreso · E-book
- ISBN Impreso
- 9789587613742
- ISBN E-book PDF
- 9789587613735
Disponibilidad de la publicación
A la venta en este portal
Formato
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