La brecha silenciosa
La dimensión acumulada de los paros docentes y el derecho a la educación en el caso de Bogotá (2012-2024)
En esta investigación analizamos la magnitud y las causas de los paros docentes en Bogotá. Un estudiante promedio que cursa su trayectoria educativa completa —desde preescolar hasta el grado once— experimenta 70 eventos de paro docente con suspensión efectiva de clases. Los paros acumulan 182 días sin actividad académica, lo que equivale a perder 1,01 años escolares completos. Esta cifra, resultado de nuestra investigación sistemática (2012-2024), revela el impacto de las movilizaciones en la continuidad educativa. En este documento, presentamos…
En esta investigación analizamos la magnitud y las causas de los paros docentes en Bogotá. Un estudiante
promedio que cursa su trayectoria educativa completa —desde preescolar hasta el grado once— experimenta 70 eventos de paro docente con suspensión efectiva de clases. Los paros acumulan 182 días sin
actividad académica, lo que equivale a perder 1,01 años escolares completos. Esta cifra, resultado de nuestra
investigación sistemática (2012-2024), revela el impacto de las movilizaciones en la continuidad educativa.
En este documento, presentamos una metodología transparente para medir el fenómeno y un marco para
comprender por qué ocurre. Proponemos el Protocolo de Triangulación de Múltiples Fuentes (PTMF), un
modelo sistemático de cuatro fases (definiciones, búsqueda, verificación y construcción) diseñado para
operar en contextos de información imperfecta. Nuestros resultados revelan una marcada concentración
cíclica de los paros en años preelectorales, hallazgo que valida un marco teórico que sitúa al caso de estudio
en un “modelo de conflicto de último recurso”, característico de la interacción entre sindicatos fuertes y
una institucionalidad de diálogo fácticamente débil.
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Palabras clave
Clasificación por área
| BISAC | EDUCACIÓN > Política educativa y reforma > General | EDU034000 |
| THEMA | Política y gobierno | JP |
| Dewey | Sociología y Antropología > Educación > Regulación gubernamental, control, apoyo > La educación pública y el estado | 379.2 |
Ficha bibliográfica
- Colección
- Documentos FCE
- Edición
- Primera edición
- Lugar de publicación
- Bogotá, Colombia
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- ESPAÑOL
- Formatos
- E-book
- ISBN E-book PDF
- 0020116322
Disponibilidad de la publicación
A la venta en este portal
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